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因为八年制在五年制的基础上展开扩展,进一步拓展了实践技能和处理实际问题的能力。
教学的核心是培养科研思维,增强创新能力,目标是培养口腔医学的高级人才。八年制最终获取的学位是:医学博士。
石冰,男,主任医师,教授,博士,博士生导师,中华口腔医学会口腔颌面外科学专业委员会常委,全国唇腭裂学组组长、中华慈善总会唇腭裂专家组组长。卫生部规划教材《口腔颌面外科学》编委,《国外医学口腔医学分册》副主编,《中国口腔医学年鉴》等八种杂志的编委。致力于对先天性唇腭裂发病机理、生长发育变化规律和临床治疗新技术研究。曾获教育部优秀青年教师奖和霍英东青年教师基金获得者,国家教学成果二等奖, 卫生部科技进步三等奖,是新世纪百千万人才工程国家级人选和四川省学术与技术带头人,主持国家自然科学基金重点项目、国际合作科研等项目6项、3项,发表论文50余篇,主(参)编专著6部。并先后获得200余万元基金资助。
首先要说的是五年制和八年制录取的分数线不同,八年制要求更高。这两个选项最直观的区别就是获得的学位不同,然后就是完成学业过程中消耗的时间。
众所周知医学类本科***用的是五年制,在此基础上想获得博士学位,五年之后必须通过硕士这关,掰着手指算一下5+3+3,这一过程至少将会耗费11年时光。
八年制本、硕、博连读,最大程度优化了时间,将来就业的条件会更好。
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