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需要在口腔护理专业学习哪些课程?在培养护理专业人才的基础上,提高了口腔医学的基础知识。学前课程与护理专业相同。后期增加了口腔护理、口腔保健、口腔四手操作等专业课程,开设了医学心理学、医院管理等选修课。
例如:龋齿、牙周炎、牙龈肿痛等口腔常见病的诊断与治疗,牙齿部分缺损与部分牙齿缺失的修复与修补,小儿蛀牙的预防与检查等。
口腔护理专业学习主要课程:人体解剖学、生理学、病原微生物学及免疫学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、妇产科护理学、儿科护理学、内科护理学、外科护理学、口腔专科护理。
口腔修复学(prosthodontics)是研究用符合生理的方法修复口腔及颌面部各种缺损的一门科学。它是口腔医学的一个重要组成部分,是医学现代科学技术相结合而产生的,属生物医学工程的范畴。
口腔修复工艺学是口腔修复学的一个重要组成部分,是一门研究修复体制作的工艺学,是以口腔医学、物理学、化学、材料学、冶金学和美学的有关知识为理论基础,用符合生理的方法制作义齿、各种修复体及矫治器的专门技术。
口腔修复专业长期以来,一直是口腔修复学的一部分。随着口腔医学、口腔材料学和口腔设备器械学的发展,口腔修复专业所涉及的范围更加广泛,专业内容日益丰富,要求从业人员必须掌握更多的科学知识。
在《口腔修复学》前5版基础上,保持了本版教材知识结构的连续性、系统性、并尽可能做到与其他相关专业的衔接。为避免内容重复,凡涉及到口腔正畸学、口腔材料学、口腔修复工艺学等内容则尽可能地予以省略。
1、基础医学、口腔医学。口腔修复技术学、口腔修复学、口腔颌面外科学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔正畸学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔设备学、儿童口腔医学、铸件工艺学、铸造合金与熔炼。
2、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、可摘局部义齿工艺技术、口腔正畸学、口腔工艺技术概论、固定义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、即刻义齿及覆盖义齿学、烤瓷修复工艺技术等。
3、掌握临床医学和口腔医学的基本理论知识。基本掌握口腔及颌面部常见病、多发病的初步处理能力。掌握口腔修复学专业的基础知识和口腔修复工艺技术的操作能力。熟练掌握口腔修复专业设备的操作技术和正确使用修复材料。
1、刘峰医师,1996年毕业于北京大学口腔[_a***_],一直在北京大学口腔医院门诊部特诊科进行口腔修复临床工作。
2、女,1966年3月出生,口腔修复学博士(博士后)。广州医学院研究生学院副院长,广州医学院第一附属医院教授,主任医师,硕士生导师。在国家级刊物以第一作者发表科研论文30 余篇。承担省级科研基金2 项。
3、毕业于华西医科大学,从事口腔医学临床,教学科研工作十多年,多次参加国内和国际大型口腔医学会议。
4、石四箴(1940.04~),第八台盟上海市委员会主任委员(任期19908~20005)。女,汉族,台***南人,博士,***党员,台盟盟员。同济大学儿童口腔医学研究所所长,上海市政协副***。
5、傅民魁,我国著名的口腔正畸专家、教育家。北京大学口腔医学院口腔医院教授、主任医师、博士生导师。
6、魏巍医师专业知识全面,熟练掌握各类口腔疾病的诊疗,多年来,他以敬业的态度和精益求精的技术蜚声业界。
《数字化口腔扫描技术与应用》(朱晓峰著):介绍数字化口腔扫描技术的基本原理、应用范围、操作方法以及常见问题的解决方案等方面的内容。
《McCracken可摘局部义齿修复学》是一本经典的教科书,已经出版1版。我社此次引进的是最新的第11 版。
《口腔修复学》是由赵铱民编写,人民卫生出版社出版的一本书籍。
口腔解剖生理学(第七版)口腔组织病理学(第七版 3。
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