口腔科普知识修复教案（口腔知识科普活动）

本篇文章给大家谈谈口腔科普知识修复教案，以及口腔知识科普活动对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、口腔科健康教育知识
• 2、《预防龋齿》健康教案
• 3、口腔执业医师口腔修复学知识梳理(2)
• 4、口腔修复学辅导:颌面部缺损修复

口腔科健康教育知识

另外年幼的儿童抵抗力差，免疫功能尚不健全，口腔黏膜特别娇嫩，使用 *** 性较强的牙膏会损伤儿童的口腔，再加上儿童不善于漱口清除牙膏残液，如果牙膏残液中过多的化学成分滞留在体内，会对儿童的生长发育和身体健康造成极大的危害。

养成良好的口腔卫生习惯。应选用符合全国牙防组织推荐的牙膏及牙刷。每天刷牙2-3次，晚睡前的一次必不可少。在来不及或不方便刷牙时，可用漱口代替，在某些特殊场合里，可用汤或茶水漱口，以保持口腔清洁。

通过此次活动，积极地向广大社区居民宣传牙齿保健知识，牙病防治知识的普及教育，帮助公众建立口腔保健的习惯，从而提高全民族的口腔健康水平。

(11)口腔健康教育的内容和方法 (12)常用牙科设备的使用和维护 理论知识 初级护士 熟悉口腔基本结构、口腔部查体、口腔的解剖生理、口腔及合颌面部的一般检查、口腔感染的防护、四手操作技术。

同时在门诊及预防接种诊室等院内科室对前来就诊的普通群众开展了一对一的爱牙日健康知识宣教活动，同时对20余名群众进行了口腔健康知识讲座，并在健康教育宣传栏设立专刊传播爱牙护牙知识。

《预防龋齿》健康教案

《预防龋齿》健康教案 篇1 牙齿相关儿歌 ：小小牙刷真可爱， 大人小孩离不开， 早晚刷牙讲卫生， ***夸我牙齿白。 在生活中你是否有过蛀牙，有蛀牙如何预防，以及预防的方法有哪些？了解蛀牙预防知识，让你做个健康牙齿达人。

幼儿园中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

幼儿园大班《保护牙齿》健康教案篇1 活动目标： 认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。 知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。 感受牙齿的对称美。

循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行《天天来刷牙》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。

教师和幼儿一起听《刷牙歌》 大班关于蛀牙的健康教案(篇4) 活动目标： 知道酸会腐蚀牙齿，产生的龋齿有危害。 学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识。 培养良好的饮食卫生习惯。

口腔执业医师口腔修复学知识梳理(2)

1、（1）牙槽嵴是自然牙列赖以生存的基础。牙列缺失后牙槽突逐渐吸收形成牙槽嵴。上下颌的牙槽嵴将整个口腔分成内外两个部分：口腔前庭和口腔本部。（2）口腔前庭是一潜在的间隙。

2、牙列缺损三种修复方法包括固定义齿、可摘义齿和种植义齿。23 复合固定桥一般包括≥4 个的牙单位。24 固定桥临床冠根比例以1：2 或2：3 最理想1：1 是最低限度。25 牙周膜可确定基牙的数量。

3、固定义齿修复的生理基础是建立在神经肌肉[_a***_]－牙合、关节、肌肉三位一体功能学基础上的修复学 咀嚼力：咀嚼肌收缩时所能发挥的力量。

4、是口腔修复学的一个重要组成部分，是研究应用口腔修复学的原理和方法，以人工材料修复患者难以用自体组织和外科手术方法修复颌面部缺损的一门科学技术。

5、牙体缺损 牙体缺损修复原则1 正确恢复牙体形态与功能 恢复缺损牙轴面形态 意义：(1)保证食物正常排溢及食物对牙龈的生理性按摩作用。(2) 利于修复体的自洁。

口腔修复学辅导:颌面部缺损修复

是口腔修复学的一个重要组成部分，是研究应用口腔修复学的原理和方法，以人工材料修复患者难以用自体组织和外科手术方法修复颌面部缺损的一门科学技术。

【答案】：B 颌面缺损修复治疗的原则包括：早期修复、以恢复生理功能为主、尽可能恢复面部外形、保护余留组织、要有足够的固位与支持、修复体坚固、轻巧、耐用。

口腔修复学 口腔修复学（prosthodontics）是研究用符合生理的方法修复口腔及颌面部各种缺损的一门科学。它是口腔医学的一个重要组成部分，是医学现代科学技术相结合而产生的，属生物医学工程的范畴。

口腔修复是包括牙齿和口腔软硬组织缺损的所有项目的口腔修复工作。主要医疗业务是口腔、颌面部缺损的义齿、赝复体修复和牙齿美容修复治疗。

口腔修复学(Prosthodontics)：用人工装置恢复各种缺失牙及其***组织和颌面部各种缺损并保持其相应的生理功能的一门临床医学科学。 牙体缺损：牙硬组织不同程度地被破坏、缺损或发育畸形，造成牙体形态、咬合和邻接关系的异常。

可摘局部义齿：是指利用口内余留的天然牙、黏膜、牙槽骨作支持，借助义齿的固位体及基托等部件装置取得固位和稳定，用以修复缺损的牙列及相邻的软、硬组织，患者可自行取戴的一种修复体。它是牙列缺损修复常用的方法。

口腔科普知识修复教案的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于口腔知识科普活动、口腔科普知识修复教案的信息别忘了在本站进行查找喔。